Depuis près de quarante ans sont organisés sur le territoire français au sein de l'éducation nationale des “enseignements de langue et de culture d'origine” (ELCO). Peu médiatisés, ils constituent pourtant une réalité importante dans de nombreuses écoles françaises.
Un enseignement communautaire
Les ELCO sont destinés aux élèves issus de l'immigration. Ils résultent de traités passés par la France au milieu des années 70 avec les pays sources d'immigration. D'autres pays européens ont également signé ce type d'accords ; il s'agissait à l'époque de permettre aux enfants concernés de conserver un lien étroit avec la culture d'origine dans la perspective d'un retour au pays des familles immigrées.
Ces cours sont dispensés aux élèves originaires des pays suivants : Algérie, Maroc, Tunisie, Turquie, Serbie. Ces enseignements sont organisés par pays d'origine : par exemple les ELCO algériens ne concernent que les élèves d'origine algérienne.
ELCOCes cours qu'on peut donc qualifier de communautaires se déroulent au sein des établissements scolaires, à raison de 3 heures par semaine. Ils ont lieu le plus souvent après la classe ordinaire (dans certains établissements, toutefois, ils prennent place dans le temps scolaire et les élèves concernés quittent alors leur classe pour rejoindre le cours ELCO).
Les deux-tiers des ELCO concernent les élèves des écoles primaires mais ils sont également proposés au collège et, plus rarement, au lycée.
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